El portátil de $100- Notas sobre reflexiones propias y ajenas
Leyendo el artículo de Teemu Leinonen:The Laptop $100: Maná-Vaporware y durante su traducción, me pareció importante dejar una serie de notas de reflexión sobre el tema de las propuestas para la educación en la nueva sociedad y las políticas estatales en relación con ellas. Aunque no es un tema del que tenga especial conocimiento, sí es de mi especial interés y creo que encaja con los intereses de la mayoría para estar informados y opinar.
El articulo me trajo a la memoria apartes de la última obra de Manuel Castells, la Galaxia Internet, en donde se refiere a algunos aspectos de la Brecha Digital.
Bajo el presupuesto de que la nueva sociedad gira en torno a Internet señala que no solo el acceso a la red es el marcador que permite idenficar la brecha, indica que hay muchos otros aspectos que pueden influir en que tal distancia exista o se incremente. Profundiza en elementos como que el acceso a Internet está dado por diversos tipos de medidores y no solo el tradicional de países ricos y pobres. Afirma que otros elementos como raza, edad, posición económica, etc., deben ser tenidos en cuenta. Menciona la velocidad de la conexión como un factor que también influye en la posibilidad de una correcta conexión, pero además, y esto fue lo que recordé, dice que el acceso a la conexión en el proceso educativo tiene gran impacto, pero con ello no solo se refiere a tener conexión a internet, sino a tener un maestro que sea capaz de transmitir las nuevas habilidades que se requieren para el acceso a ese conocimiento. Lo ilustra además con ejemplos de EEUU en donde se ha llegado a niveles de conexión a Internet casi totales en el sector educativo y sin embargo las cifras del aprovechamiento no le hacen justicia a esa conectividad casi total. Los maestros y la forma de enseñar siguen siendo una clave en el proceso.
Adicionalmente, Castells llama la atención sobre el hecho de que Internet. y la sociedad que ha cambiado con él, han generado a su turno un paradigma que mide el desarrollo en función de la conectividad de las comunidades a Internet (incluso entendiendo conectividad con todos los elementos que el reseña y no solo en su sentido simple de acceso a Internet) y de las habilidades que se deben lograr para aprovecharlas, pero que olvida el otro lado de la moneda. Opina que precisamente la forma de medir correctamente La Brecha Digital es teniendo en cuenta no solo la conexión sino también la ausencia de ella.
Leyendo el artículo de Teemu me pareció que el MIT y Negroponte están abordando el problema de la Brecha Digital, en relación con el proceso educativo de los países en desarrollo, como una simple ausencia de acceso a Internet y con ello adoptando una posición muy comercial que puede ser fácilmente comprada por los gobiernos de turno que se sentirán haciendo una gran labor para disminuir esa Brecha Digital, como si en todo caso el famoso portátil no exigiera muchas otros elementos para lograr su fin, entre otros un analisis serio sobre los aspectos que tienen a cada pais 'desconectado'.
El boom publicitario del portátil de USD$100 me permite reflexionar sobre eso, sobre la necesidad de analizar las posibilidades y el entorno que es particularmente importante si pensamos que la decisión gubernamental de invertir en un proyecto de este tipo tiene costos muy altos. Pero además me obliga a recordar que todas las soluciones no son generalizables, lo que suena como una solución interesante (y aún así muy criticable) para Bogotá y otras grandes ciudades colombianas, parece lejana de toda lógica para miles de poblaciones rurales colombianas.
Reconozco mi ignorancia en este tema en concreto y muchos de los elementos que lo rodean, pero me parece que estos elementos de juicio nos sirven para pensar en las propuestas salvadoras que se proclaman como tales y que deben ser analizadas con cuidado por quien tiene la responsabilidad de tomar las decisiones políticas. Las posibles decisiones que tome nuestro gobierno podran ser mejor analizadas en comunidades informadas, al menos sabremos formular algunas preguntas y no quedarnos con el boom publicitario.
